Difference between revisions of "Autosuffisance"

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m (Le dépérissement de l'autosubsistance chez les autochtones et la colonisation)
(Le dépérissement de l'autosubsistance des autochtones et la colonisation)
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==Le dépérissement de l'autosubsistance des autochtones et la colonisation==
 
==Le dépérissement de l'autosubsistance des autochtones et la colonisation==
Avant leur acculturation(mode de vie, langue, transmission orale intergénérationelle,...), un des effets de la colonisation, les autochtones vivaient l'autosubsistance de façon nomade ou semi-sédentaire selon le milieu qu'ils et elles habitaient et leurs techniques de production du nécessaire pour survivre.  
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Avant leur acculturation et le changement de leur mode de vie, de leur langue ou des transmissions orales de génération en génération (qui sont quelques uns des effets de la colonisation), les autochtones vivaient l'autosubsistance de façon nomade ou semi-sédentaire, selon le milieu qu'ils et elles habitaient et les techniques de production du nécessaire pour survivre.  
  
L'éducation a été vue comme la possibilité d'une assimilation directe pour les colons. Les clergés religieux se voyaient allouer la responsabilité des [[Autochtones d'Amérique#Acculturation par l'éducation|Pensionnats autochtones]]. Ces établissements ont vu les scènes-prisonnières de viols, aggresions physiques, mauvais traitements, esclavagisme et le tout étaient commis par le personnel du clergé qui s'en occupaient. L'éducation des enfants est par la suite devenu obligatoire dans bien des provinces et états, et beaucoup d'autochtones se sont sédentariser pour tenter de garder les contacts intergénérationels avec les enfants. Les règlements sévères tenus en place par les autorités religieuses de ces écoles faisaient en sorte que les enfants ne pouvaient entrer en contact avec eux que deux mois par année et ne pouvaient parler dans leurs langues maternelles. Ces contact avaient pourtant été la base de la transmission des connaissances techniques et historiques, des histoires, des valeurs,... depuis tant de générations.
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L'éducation a été vue comme la possibilité d'une assimilation directe pour les colons, ainsi les clergés se sont attribué la responsabilité des [[Autochtones d'Amérique#Acculturation par l'éducation|Pensionnats autochtones]]. Ces établissements ont vu les scènes-prisonnières de viols, aggresions physiques, mauvais traitements, esclavagisme, le tout étant commis par le personnel du clergé qui s'en occupait. L'éducation des enfants est par la suite devenue obligatoire dans bien des provinces et états et beaucoup d'autochtones se sont sédentarisés pour tenter de garder contact avec les enfants.  
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Les règlements sévères instaurés par les autorités religieuses dans ces écoles faisaient en sorte que les enfants ne pouvaient entrer en contact avec eux seulement deux mois par an et ne pouvaient parler dans leurs langues maternelles. Ces contacts étaient pourtant à la base de la transmission des connaissances techniques et historiques, des histoires ou des valeurs depuis des générations.
  
 
==Voir aussi==
 
==Voir aussi==

Revision as of 03:01, 5 January 2011