Difference between revisions of "Autosuffisance"

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m (Le dépérissement de l'autosubsistance chez les autochtones et la colonisation)
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L'autosubsistance consiste davantage en la satisfaction des besoins essentiels par nos [[Exploitation naturelle|propres techniques]](chasse, trappe, agriculture, pêche, cueillette,...).
 
L'autosubsistance consiste davantage en la satisfaction des besoins essentiels par nos [[Exploitation naturelle|propres techniques]](chasse, trappe, agriculture, pêche, cueillette,...).
  
==L'autosubsistance des autochtones et la colonisation==
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==Le dépérissement de l'autosubsistance des autochtones et la colonisation==
en développement...
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Avant leur acculturation(mode de vie, langue, transmission orale intergénérationelle,...), un des effets de la colonisation, les autochtones vivaient l'autosubsistance de façon nomade ou semi-sédentaire selon le milieu qu'ils et elles habitaient et leurs techniques de production du nécessaire pour survivre.  
  
En plus de sa dictature et de son contrôle politique, militaire et économique, les colonisations ont eu comme effet, l'acculturation(autant dans le mode de vie, que de la langue ou de la transmission orale intergénérationelle).
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L'éducation a été vue comme la possibilité d'une assimilation directe pour les colons. Les clergés religieux se voyaient allouer la responsabilité des [[Autochtones d'Amérique#Acculturation par l'éducation|Pensionnats autochtones]]. Ces établissements ont vu les scènes-prisonnières de viols, aggresions physiques, mauvais traitements, esclavagisme et le tout étaient commis par le personnel du clergé qui s'en occupaient. L'éducation des enfants est par la suite devenu obligatoire dans bien des provinces et états, et beaucoup d'autochtones se sont sédentariser pour tenter de garder les contacts intergénérationels avec les enfants. Les règlements sévères tenus en place par les autorités religieuses de ces écoles faisaient en sorte que les enfants ne pouvaient entrer en contact avec eux que deux mois par année et ne pouvaient parler dans leurs langues maternelles. Ces contact avaient pourtant été la base de la transmission des connaissances techniques et historiques, des histoires, des valeurs,... depuis tant de générations.
 
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L'éducation a été vue comme la possibilité d'une assimilation directe par la culture(pour certains c'était la race) dominante. Les clergés religieux se voyaient allouer la responsabilité des [[Autochtones d'Amérique#Acculturation par l'éducation|Pensionnats autochtones]]. Ses établissements ont vu les scènes-prisonnières de viols, aggresions physiques, mauvais traitements, d'esclavagisme et les criminels étaient le personnel du clergé qui s'en occupaient. L'éducation des enfants est par la suite devenu obligatoire dans bien des endroits, et beaucoup d'autochtones se sont sédentariser pour tenter de garder les contacts intergénérationels qui s'étaient perdurer pendant tellement de générations. Les règlements sévères tenus en place par la répression faisaient sorte que leurs enfants ne pouvaient entrer en contact avec eux que deux mois par année. Contact qui avait pourtant été la base de la transmission des connaissances techniques et historiques, des histoires, des valeurs,... depuis tant de générations.
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==Voir aussi==
 
==Voir aussi==

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