Difference between revisions of "Elizabeth Ferm"
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| − | Elizabeth Ferm a particulièrement été influencée par les idées de l'éducateur allemand et fondateur du mouvement des jardins d'enfants, [[Friedrich Froebel]],'' | + | Elizabeth Ferm a particulièrement été influencée par les idées de l'éducateur allemand et fondateur du mouvement des jardins d'enfants, [[Friedrich Froebel]],dont les théories mettent l'emphase sur l'animation de l'action indépendante et la créativité chez les plus jeunes. |
En 1920, Elizabeth Ferm (comme directrice) et Alexis Ferm (comme co-directeur) dirigerons l'École moderne de Stelton(aussi appelé Colonie Ferrer). Les premières années de 1920 furent ''el perÃodo más provechoso en la existencia de la Escuela Moderna y se convirtió en uno de los experimentos más radicales que tuvieron lugar en toda la historia de la educación americana''. | En 1920, Elizabeth Ferm (comme directrice) et Alexis Ferm (comme co-directeur) dirigerons l'École moderne de Stelton(aussi appelé Colonie Ferrer). Les premières années de 1920 furent ''el perÃodo más provechoso en la existencia de la Escuela Moderna y se convirtió en uno de los experimentos más radicales que tuvieron lugar en toda la historia de la educación americana''. | ||
Revision as of 15:53, 13 October 2006
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Catégorie:En traduction Elizabeth Byrne Ferm et son mari Alexis Ferm avaient dirigés leur propre école "the Children's Playhouse"(La maison de jeux des enfants), à Dyker Heights, Brooklyn, et plus tard fondé l'une des premières "storefront schools" (écoles opposées au marchandage) du Lower East Side, où ils entrèrent en contact avec Emma Goldman et les autres anarchistes.
Elizabeth Ferm a particulièrement été influencée par les idées de l'éducateur allemand et fondateur du mouvement des jardins d'enfants, Friedrich Froebel,dont les théories mettent l'emphase sur l'animation de l'action indépendante et la créativité chez les plus jeunes.
En 1920, Elizabeth Ferm (comme directrice) et Alexis Ferm (comme co-directeur) dirigerons l'École moderne de Stelton(aussi appelé Colonie Ferrer). Les premières années de 1920 furent el perÃodo más provechoso en la existencia de la Escuela Moderna y se convirtió en uno de los experimentos más radicales que tuvieron lugar en toda la historia de la educación americana.
À Stelton, les Ferms font la promotion du travail manuel, créatif et divers, comme manoeuvrer une imprimerie, tejer, carpinterÃa, fabriquer des corbeilles, alfarerÃa, metalurgia, l'horticulture, chanter, danser et les sports; construyeron una serie de talleres en la escuela, aunque los niños todavÃa tenÃan la elección de estudiar temas académicos con Jim Dick en la biblioteca. Este programa condujo a una notable floración creativa entre los niños, que produjeron, entre otras cosas, el Voice of the Children, que escribieron, ilustraron e imprimieron enteramente ellos mismos.
Cependant, les Ferms entrèrent éventuellement en conflit avec quelques pères qui demandaient une éducation plus radicale et politisée pour leurs enfants, y objetaron la falta de atención al pago de los académicos. Rehusándo a modificar sus métodos, los Ferms se fueron en 1925.
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