La Ruche
De Anarchopedia.
La Ruche est une école créée par le pédagogue anarchiste Sébastien Faure en 1904, et construite à Rambouillet (78).
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[modifier] Sébastien Faure et ses principes
Les principes de l'école étaient de développer intégralement chaque étudiant-e-s. Ce principe se rapproche de l'idéologie de Paul Robin[1], mais, l'éducation se base aussi sur la permanence, idée émanant de Proudhon. Pour résumer, on pourrait citer Robin "Bonne naissance, bonne éducation, bonne organisation sociale".
[modifier] L'organisation concrète de la vie à l'école
Il y avait au sein de l'école environ une quarantaine d'enfants venant de familles prolétaires ou même étant des orphelins. Les enseignant-e-s travaillaient avec pour objectifs
- un travail basé sur l'autonomie des enfants
- une utilisation de la méthode positive
- l'absence de classement
Tous les élèves étaient placés sur un même pied d'égalité.
La pédagogie visait le développement des capacités intellectuelles, physiques et morales[2] des enfants; on parle alors d'enseignement intégral, le but est de former des adultes accomplis. Pendant leur heures libres, les plus jeunes "abeilles" c'est-à-dire les enfants de moins de 13 ans les passent à jouer ou rendre des services pour la communauté. Les plus vieux, ceux qui ont entre 13 et 15 ans, passent leur heures libres en stages interne à l'école ou en cour du soir. Ainsi, une fois par an, ils partent en court séjour durant lequel ils font de la propagande pour leur communauté.
[modifier] La fin de la Ruche
Cette aventure pédagogique pris fin durant l'hiver 1917. L'école fut fermée car elle n'arrivait plus à se ravitailler.
[modifier] Sources
- La Ruche : une expérience d'éducation libertaire avant 1914 - Site Increvables Anarchistes
- Dictionnaire de la France du XIXème siècle
[modifier] Notes et références
- ↑ Un précurseur de la mixité : Paul Robin et la coéducation des sexes Christiane Demeulenaere-Douyère, Clio Revues n°18, 2003
- ↑ Pour Sébastien Faure, « Le rôle de l'éducation, c'est de porter au maximum le développement toutes les facultés de l'enfant : physiques, intellectuelles et morales. Le devoir de l'éducateur, c'est de favoriser le plein épanouissement de cet ensemble d'énergies et d'aptitudes qu'on rencontre chez tous. » La Ruche : une expérience d'éducation libertaire avant 1914
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